关于校外培训，家长这样说：我觉得我们不读反而是不正常的

最近，一篇名为《疯狂的学而思，疯狂的校外培训》的报道广为传播，校外培训因此再次成为公众关注的焦点。文章直指一家名为“学而思”的培训机构捆绑无数家长和学生，具体表现为家长为报名在教学点彻夜排队，更有家长为了抢一个“好”老师上课班级的名额，而苦苦等候两年。学而思在全国25个城市建有150多所分校，它的培训课程已经影响了许多学校的正常教学，部分公立学校甚至出现凡是遇到“学而思”讲过的内容，老师一概简要带过的情况，给未上课外培训班的学生造成不小压力。对于校外培训泛滥的现象，市民们这样说：

王女士，32岁，全职妈妈，儿子四岁：

“我宝宝没有学任何东西，我觉得还太早了。”

“我要看他愿不愿意去学，我不会强求、逼他去学他不想学的东西，也要看他读书好不好，是不是这块料。”

“现在很多早教啊，赢要赢在起跑线上，从小就开始读那种早教班什么的。”

“我觉得家长就是怕小孩子输给别人，别人都在外面读，可能他觉得读了就是有进步的，但未必是这样的。”

“其实我觉得小孩子根本不想去学，星期天就应该爸爸妈妈好好地陪一天，过过家庭日。”

“我觉得我们不读反而是不正常的。”

“我觉得读书这方面还是（靠）点天分的，不是光靠你后期的任何的补课什么的只是短暂的，对长期没有什么。”

“现在没办法一定要读书，唯一的出路你要给他学一门手艺。”

梁先生，68岁，退休在家，有一个读小学四年级的孙子：

“（我觉得）没这个必要，因为现在学生作业已经很多了，你再加上他的负担，四年级的小孩子受不了。”

“我认为这个家长是不负责任的，真的。”

“小孩子他本来的童年要有点乐趣，他本来功课已经这么多了做到晚上九点多十点钟，你还要逼他去学，简直是折磨孩子。”

项小姐，30岁，软装设计师：

“其实有些人在没有小孩的时候他的想法是一种，当他真正有小孩的时候，他的想法会变的。”

“我不会说想要刻意地去给小孩创造一个特别好的坏境，我觉得一切都要顺其自然的。”

“但我现在也不敢保证我现在的想法就是我以后能做到的。”

“对小孩的教育，我不需要他在班上的成绩保持得很优秀，我觉得是一个平均水平就行了。”

“我觉得他要成为一个有独立思想的人，是一个比较快乐的人，这是我期望的。”

“对一些事情有自己的价值观和思想，不会盲从于别人的说法。”

“那些家长是对于未来的恐惧，因为他自己做不到，所以他把一些期望寄托在下一代身上。”

“比如说学钢琴，自己不会，就希望他的小孩能够弹，报一个班让小孩去学。”

“它其实是一个情感、道德的绑架，而不是真爱。”

李先生，私营企业主，儿子在读初一：

“我觉得是这样的，小孩读课外的辅导、小升初什么的原则上来说我觉得这个东西不能说是好还是坏，只能看你需不需要。”

“基于两个东西，第一个你对我们的小孩有很大的期望，希望他进特别好的学校，那他必须付出额外的努力。”

“就像以前的人家讲的，要成大器必先苦其筋骨。”

“反过来讲，如果你的小孩在某些方面，比如说动手呀、计算机呀、语言呀、绘画呀有一定的能力，那我觉得你可以因势利导。”

“在这方面让他做一些他有兴趣的东西，其他的你就按照他的时间和精力去安排。”

“因为很多学校其实也都不错的，有自己的特色班啊，我觉得蛮好的。所以我觉得因材施教比较重要。”

“我觉得大家理性思考，就客观地讲你得看看你小孩是不是这块料。”

“如果你小孩不是这块料，你硬把他逼上那么好的学校，进去了他也会累死。”

“我的观点是每一个小孩都是人才，只是说他的特长不一样。”

“大家不要都说一定要进好的学校，进了好的学校就一定成才，那也不见得的。”